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martes, 29 de mayo de 2018
lunes, 28 de mayo de 2018
domingo, 20 de mayo de 2018
Análisis sintáctico
- Corrección de actividades.
Sujeto Predicado verbal
Juan me dio una sorpresa agradable.
Núcleo CI Núcleo Det Núcleo Complemento
GN GN
CD
Cuando os encontréis con una oración de este tipo, seguid los siguientes pasos:
1. Pregunta al verbo "¿Qué?
- ¿Qué me dio Juan?
- Una sorpresa agradable. CD
2. Pregunta al verbo por el destinatario de la acción, en caso de haberlo.
- ¿A quién le dio Juan una sorpresa agradable?
- A mí (me). CI
Sujeto Predicado verbal
Juan me dio una sorpresa agradable.
Núcleo CI Núcleo Det Núcleo Complemento
GN GN
CD
Cuando os encontréis con una oración de este tipo, seguid los siguientes pasos:
1. Pregunta al verbo "¿Qué?
- ¿Qué me dio Juan?
- Una sorpresa agradable. CD
2. Pregunta al verbo por el destinatario de la acción, en caso de haberlo.
- ¿A quién le dio Juan una sorpresa agradable?
- A mí (me). CI
Corrección de análisis sintáctico
- Espero que hayáis corregido las oraciones correctamente.
Si alguna de las oraciones corregidas no es la que mandé el pasado viernes, me gustaría que me lo comentaseis.
El blog está abierto a cualquier duda que se presente.
Muchas gracias por vuestra colaboración.
Si alguna de las oraciones corregidas no es la que mandé el pasado viernes, me gustaría que me lo comentaseis.
El blog está abierto a cualquier duda que se presente.
Muchas gracias por vuestra colaboración.
Análisis sintáctico
- Corrección de actividades
Sujeto Predicado verbal
Mi hermano me cosió un botón.
Det Núcleo CI Núcleo Det Núcleo
GN GN
CD
Análisis sintáctico
- Corrección de actividades
Sujeto Predicado verbal
Yo lo guardé en el cajón.
Núcleo CD Núcleo Prep Det Núcleo
GN GN
CC Lugar
Análisis sintáctico.
- Corrección de actividades.
Sujeto Predicado Verbal
Cristina conduce despacio por esa carretera.
Núcleo Núcleo CC Modo Prep Det Núcleo
GN GN CC Lugar
jueves, 10 de mayo de 2018
Problema de probabilidad
Resuelve el siguiente problema.
En una clase hay 11 alumnos y 14 alumnas. Han acabado los ejercicios 5 chicos y 9 chicas. El profesor saca a alguien a la pizarra. ¿Cuál es la probabilidad de que sea chica y haya hecho los ejercicios?
En una clase hay 11 alumnos y 14 alumnas. Han acabado los ejercicios 5 chicos y 9 chicas. El profesor saca a alguien a la pizarra. ¿Cuál es la probabilidad de que sea chica y haya hecho los ejercicios?
Poliedros regulares
¿Eres capaz de identificar cada poliedro regular? Indica cuántas caras tiene.
Espero vuestras respuestas.
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Espero vuestras respuestas.
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martes, 8 de mayo de 2018
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